Развод как кризис в жизни ребёнка.
Часть1.Как развод родителей влияет на детей?
Исследованию психологических последствий развода в жизни семьи посвящено достаточно много исследований, как отечественных, так и зарубежных детских психологов (1,3,6) Детскими психологами было выяснено большое количество фактов, важных для проведения психологического консультирования при разводе.
По данным литературы, у детей, переживших развод родителей, достоверно чаще встречаются неврозы и другие психические нарушения. Г.В.Ушаковым ( 6 ) выявлены реактивные состояния и неврозы у 60 % детей в семьях, переживших развод. По данным Э.Г.Эйдемиллера ( 6 ) у подростков из семей, переживших развод, чаще встречаются патохарактерологические и поведенческие нарушения. М.Раттер ( 3) считает, что даже связь смерти одного из родителей с появлением психического нарушения у ребенка не так выражена, как в тех случаях, когда ребенок теряет родителя при распаде семьи.
Комплексное лонгитюдное клинико-психологическое исследование семей, переживших развод, было проведено детским психологом и психотерапевтом А.И.Захаровым (1).
Анализируя семьи после развода, автор исследования описал типичный «портрет» такой семьи :
| Средний возраст матери при разводе — 30 лет. При этом она обычно имеет детей дошкольного возраста. Инициатором развода почти всегда является мать, часто неудовлетворенная мягким характером отца, его «неумением жить» или повышенной возбудимостью, эгоцентризмом, стремлением доминировать, а также отсутствием поддержки в психологически сложные периоды жизни (отделение от родителей, проблема жилища, рождение ребенка). Значительно меньшую роль играет алкоголизм, который встречается, скорее, как исключение, а не как правило в семье, где дети больны неврозами. |
Существенно, что развод отмечается достоверно чаще, если дети походят внешне на отца. У мальчиков это «роковое» обстоятельство выражено в большей степени, чем у девочек. Найденная закономерность означает большую нетерпимость матерей к общим с отцами чертам у детей в случае предшествующих конфликтных отношений в семье. Но и после развода мальчик остается с матерью, которая ревниво относится к его встречам с отцом, испытывает по отношению к сыну постоянное чувство эмоциональной неудовлетворенности и недовольства.
Психологические последствия развода, по данным Захарова, многообразны, отличаются у мальчиков и девочек и проявляются как сразу после развода, так и по прошествии времени.
Рассмотрим некоторые из них:
Выраженность невротических симптомов в дошкольном возрасте.
У мальчиков-дошкольников в неполных семьях достоверно чаще встречаются капризность и истеричность в поведении, беспричинное упрямство и негативизм, онанизм, тики. У девочек в неполных семьях достоверно более частым является заикание.
Выраженность невротических симптомов в школьном и подростковом возрасте.
В школьном возрасте нервность в целом также преобладает, у мальчиков более выражены нарушения поведения. Нарушения поведения у мальчиков являются в немалой степени откликом на отсутствие отца как адекватной модели поло-ролевой идентификации в семье. Истерический невроз у мальчиков в немалой мере - следствие отсутствия мужского влияния и недостаточной эмоциональной отзывчивости со стороны матери. В неполных семьях более выражена тяжесть невроза у детей обоего пола и достоверно - возбудимость у мальчиков. Тревожность достоверно преобладает у мальчиков и девочек в полных семьях. Достоверно выше у детей в семьях, где родители развелись, уровень нейротизма и интроверсии. Ситуация развода может быть драматичной для девочек, если они привязаны к отцам и имеют много общего с ними. Возникающие реактивные наслоения нередко усугубляются беспокойством по поводу возможной потери матери, т. е. тревогой одиночества и социальной изоляции. Нередко девочки (и мальчики, похожие на отца) не отпускают мать от себя, испытывая каждый раз острое беспокойство при ее уходе. Им кажется, что мать может не вернуться, что с ней может что-либо случиться. Нарастает общая боязливость, усиливаются страхи, идущие из более раннего возраста, и частыми диагнозами в этом случае будут невроз страха и истерический невроз, нередко перерастающие в старшем подростковом возрасте в невроз навязчивых состояний. При этом возникают различного рода ритуальные предохранения от несчастья, навязчивые мысли о своей неспособности, неуверенность в себе и навязчивые страхи (фобии). К концу подросткового — началу юношеского возраста начинает отчетливо звучать депрессивная невротическая симптоматика по типу сниженного фона настроения, чувства подавленности и безысходности, неверия в свои силы и возможности, мучительных переживаний по поводу кажущихся неудач, проблем общения со
|
